【摘要】对我国高校科技创新的研究，不仅要从总量的角度进行，更应注重从“效率”的角度展开。本文利用研究效率的标准方法——DEA 模型对唐山地区高校的科技创新效率进行了比较研究，从“人”、“财”、物以及论文产出、成果鉴定以及科技服务6 个方面构造了高校的合并DEA 分析模型。模型运算的结果表明：（1）高校科技创新有两种有效形态，它们的驱动因素是不同的；（2）高校科技创新效率总体差异并不悬殊；（3）高校科技创新目前基本处于依靠规模投入带动的发展阶段。根据这些基本结论本文还得到了一些重要的政策启示。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-28
《科技创新与应用》 2015-10-28
《科技创新与应用》 2015-10-28
《科技创新与应用》 2015-10-28
《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 2015-10-30
《科技创新与应用》 2015-10-29
《科技创新与应用》 2015-10-29
《科技创新与应用》 2015-10-29
010-56259535
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